Le parcours PACL

Apprendre les bases de l’animation (Apport BAFA Base) – 70 Heures

 

En direction d’un public mineur

-Développer des savoirs être en accord avec les fonctions de l'animateur d'ACM (Accueil collectif de mineurs)

-Connaître des jeux et des activités de loisirs, culturelles, manuelles, sportives…

-Être capable d’expliquer, de montrer des modes de réalisation, des règles de jeux et le maniement des matériels utilisés. 

-Assurer la sécurité physique et morale des mineurs

-Participer, au sein d’une équipe à la mise en œuvre d’un projet pédagogique dans le respect du cadre réglementaire

-Savoir imaginer et mettre en œuvre un programme d’activités diversifiées et adaptées et savoir le communiquer

-Participer à l’accueil, la communication et au développement des relations entre les différents acteurs.

-Encadrer et animer la vie quotidienne

-Accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets et sensibiliser les mineurs, selon les circonstances, aux conduites addictives ou aux comportements.

-Situer son engagement dans un contexte social, culturel et éducatif

-Construire des relations de qualité avec les membres de l’équipe et les mineurs et veiller à prévenir toute forme de discrimination.

-Apporter, le cas échéant, une réponse adaptée aux situations auxquelles les mineurs sont confrontés. 

 

Se spécialiser clubs et loisirs – 60 Heures

En direction de tout public

-Connaître les techniques de base de l'accueil, d’écoute et de la communication adaptées à tout public

-Pratiquer les techniques de base de prise de parole en public et d’animation microphonique         

-Savoir animer des jeux et activités orientés tourisme et loisirs tout public  

-Savoir animer des jeux et activités de baignade tout public

-Développer ses notions d’Anglais  

-Participer à la conception d’un spectacle, d’une mise en scène et de son interprétation   

-Participer à l’organisation d’un espace (décoration et une atmosphère originale)

-Être confronté à la mise en œuvre d’un système de sonorisation et d’éclairage simple en respectant les normes de sécurité

 

S’initier aux premiers secours (Apport Psc1) – 7 Heures

En direction de tout public

-Être capable d’exécuter correctement les gestes de premiers secours

-Protéger la victime et les témoins

-Alerter les secours d’urgence

-Empêcher l’aggravation de l’état de la victime et préserver son intégrité physique en attendant l’arrivée des secours. 

 

Faire le bilan de sa formation – 3 Heures

Les résultats attendus

 

Objets d'évaluation

Critères d'évaluation

Indicateurs de réussite

Outils d'évaluation

Développer des "savoirs être"

Communication

Capacité à communiquer à l'ensemble du groupe et des intervenants

Observation 

Démonstration d’une forme d'engagement

Capacité à partager 3 valeurs (respect, tolérance…)

Oralité et exemplarité

Construction de relations de qualité

Capacité à s'intégrer dans le groupe

Observation  

Participation  

Participation à tous les contenus de la formation

Feuilles de présence

Développer des "savoirs faire"

Connaissance de jeux et d’activités de loisirs

Capacité à animer une quinzaine de jeux et d'activités

Carnet de jeux du stagiaires

Explication des règles de jeux

Capacité à expliquer au moins un jeu à un groupe

Observation 

Sécurité morale, affective et physique du public dont il a la charge

Capacité à sécuriser l'ensemble de ses interventions

Observation

Animation d’un groupe

Capacité à animer au moins 3 temps d'activité sur la formation

Animation de temps

Prise de parole devant un public

Capacité à tenir 3 minutes derrière un microphone et face à un groupe

Prise de parole

Participation à la conception d'un spectacle

Participation active (+70%) à la réalisation d'un spectacle

Feuilles de présence aux temps de préparation et observation

Développer des "savoirs"

Organisation d’un programme diversifié

Capacité à programmer une grille d'activité sur 1 semaine en totale autonomie

Grille d'activité réalisée

Connaissance des règles de base de l'accueil

Capacité à accueillir toute personne dans la bienveillance

Observation

Notions d'anglais

Connaissance de l'Anglais de base niveau collège

Test d'Anglais

Maîtrise des premiers gestes de secours

Parcours de l'ensemble des geste de premiers secours

Obtention du Psc1

 

Développer des "savoirs faire faire"

Transmission d’une technique d'activités

Capacité à transmettre un savoir faire

Temps de transmission

 

Les partenaires du parcours pacl

Le fond social Européen soutien et participe activement au financement du dispositif.

La ville de Graulhet est notre ville "Accueil", elle nous aide sur la partie logistique et communication. 

Jobanim.com est la plateforme de profils et d'emplois dans l'animation référence en France, il est notre partenaire principal sur le placement des jeunes sur le terrain professionnel à l'issue du parcours.

La région Occitanie a participé au financement du premier parcours en 2021 dans le cadre de l'appel à projets Innovation Emploi.